Bu projenin amacı, öğrencilere biyolojik çeşitlilik kaybının ve ekosistem hizmetlerinin sürdürülebilir çevre üzerindeki etkilerini ele alabilecek bilgi ve beceriler kazandırarak, çevre sorunları ve sürdürülebilirlik konularında çok disiplinli bir anlayış sunmaktır. Projenin bir diğer amacı, sürdürülebilirliği yalnızca teorik olarak ele almak değil, aynı zamanda öğrencilere bunu pratik olarak deneyimleme fırsatı sunmaktır.
Öğrencilere, ekosistemlerin ve ekosistem hizmetlerinin çalışma prensipleri, biyoçeşitliliğin sürdürülebilir çevre üzerindeki rolü ve insan faaliyetlerinin çevre üzerindeki etkileri detaylı bir şekilde anlatılacaktır. Ekosistem, habitat, niş ve tür bilgisi gibi temel kavramlar aktarılacak ve biyolojik çeşitlilik ile ekosistem hizmetleri arasındaki ilişki örneklerle açıklanacaktır.
Biyolojik Çeşitlilik ve Ekosistem Hizmetleri Atölyesi: Sürdürülebilir Çözümler İçin Disiplinlerarası Yaklaşımlar etkinliğine katılımcılar şu ölçütlere göre seçilecektir;
- Katılımcılar yurt içerisindeki yükseköğretim kurumlarında aktif eğitim görmekte olan sosyal bilimler lisans öğrencileri arasından seçilecektir. Katılımcılar başvuru öncesinde seçilmemiştir. Şeffaf, adil ve kapsayıcı bir seçim prosedürü ile seçileceklerdir. Katılımcıların 18- 25 yaş aralığındaki aşağıdaki kriterleri sağlayan adaylar arasından seçilmesi düşünülmüştür:
-Katılımcıların ağırlıklı not ortalamalarının en az 2,50 olması;
- Atölye; biyolojik çeşitlilik, ekosistem hizmetleri ve sürdürülebilirlik alanlarında kapsamlı bir eğitim/farkındalık faaliyeti hedeflemektedir.
- Katılımcıların farklı üniversitelerden olmasına önem verilecektir.
- Atölye, katılımcıların ön planda oldukları interaktif bir eğitim hedeflemektedir. Eğitime katılmak isteyen adayların etkinliğin kendilerine sağlayacağı katkıya dair yazacakları bir niyet mektubu (en fazla 500 kelimelik), CV’leri ve güncel transkriptleri ile başvurmaları gerekmektedir.
- Etkinlik başvuruları UÇGA (Uluslararası Çalışmalar ve Güvenlik Araştırmaları) web sayfası üzerinden alınacaktır.
- Katılımcılar CV, transkript ve niyet mektupları gözetilerek, Etkinlik Bilim Kurulu tarafından yapılacak değerlendirme ile belirlenecektir.
| Düzenleme Kurulu | ||
| Hasan Sevgili | Prof. Dr. | Ordu Üniversitesi |
| Ülkü Nihan Yazgan Tavşanoğlu | Doç. Dr. | Çankırı Karatekin Üniversitesi |
| Çağatay Tavşanoğlu | Prof. Dr. | Hacettepe Üniversitesi |
| Kahraman İpekdal | Dr. Öğr. Üyesi | Hacettepe Üniversitesi |
| Hakan Akın | Dr. Öğr. Üyesi | Yüksek İhtisas Üniversitesi |
| Haldun Yalçınkaya | Prof. Dr. | TOBB ETÜ |
| Çağla Vural | Dr. Öğr. Üyesi | Akdeniz Üniversitesi |
| Muhammed Onur Çöpoğlu | Araştırma Görevlisi | ODTÜ |
| Hilal Özdağ Sevgili | Prof. Dr. | Ankara Üniversitesi |
| Yasemin Güler | Doç. Dr. | Gıda Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı |
| Bilim Kurulu | ||
| Çağatay Tavşanoğlu | Prof. Dr. | Hacettepe Üniversitesi |
| Hilal Özdağ Sevgili | Prof. Dr. | Ankara Üniversitesi |
| Ülkü Nihan Yazgan Tavşanoğlu | Prof. Dr. | Çankırı Karatekin Üniversitesi |
| Haldun Yalçınkaya | Prof. Dr. | TOBB ETÜ |
| Hakan Akın | Dr. Öğr. Üyesi | Yüksek İhtisas Üniversitesi |
| Yasemin Güler | Doç. Dr. | Gıda Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı |
| Kahraman İpekdal | Doç. Dr. | Hacettepe Üniversitesi |
| Hasan Sevgili | Prof. Dr. | Ordu Üniversitesi |
| Yerel Düzenleme Komitesi | ||
| Haldun Yalçınkaya | Prof. Dr. | TOBB ETÜ |
| Başar Baysal | Doç. Dr. | Ankara Bilim Üniversitesi |
| Bedi Çelik | Proje Koordinatörü | Ostim Teknik Üniversitesi |
| Haluk Karadağ | Doç. Dr. | Başkent Üniversitesi |
| Eğiticiler | ||
| Hasan Sevgili | Prof. Dr. | Ordu Üniversitesi |
| Ülkü Nihan Yazgan Tavşanoğlu | Doç. Dr. | Çankırı Karatekin Üniversitesi |
| Kahraman İpekdal | Dr. Öğr. Üyesi | Hacettepe Üniversitesi |
| Çağatay Tavşanoğlu | Prof. Dr. | Hacettepe Üniversitesi |
| Hakan Akın | Dr. Öğr. Üyesi | Yüksek İhtisas Üniversitesi |
| Hilal Özdağ Sevgili | Prof. Dr. | Ankara Üniversitesi |
| Yasemin Güler | Doç. Dr. | Gıda Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı |